Photo de groupe d'élèves devant le tableau

Accompagnons les jeunes à devenir acteur·rice·s de leur avenir

La mission de Story-me est d’encourager l’accrochage scolaire grâce à l’orientation positive des jeunes en donnant du sens au parcours de chaque élève.

Comment?

Pour développer ces compétences transversales chez les jeunes :

Nous formons les équipes pédagogiques (enseignant·e·s,éducateur·rice·s, membres de CPMS, agent·e·s d’orientation, etc.) à l’approche éducative de l’orientation
Nous impliquons les familles dans la dialectique de l’orientation
Nous partageons les bonnes pratiques dans une idée d’intelligence collective

Story-me est un projet porté par la Fondation pour l’Enseignement. Il est implémenté au sein d’une dizaine d’établissements scolaires en Fédération Wallonie-Bruxelles.

Le défi est de taille : redonner confiance à nos jeunes, les inciter à découvrir les métiers, préciser leurs choix d’orientation en développant leur capacité à devenir acteur·rice·s de leur parcours.

Story-me : un projet ambitieux
et coconstruit

L’intelligence collective fait partie de l’ADN du projet Story-me depuis ses prémices.

Les parcours sont cocréés avec les équipes pédagogiques des établissements participants et l’environnement familial des élèves est également partie prenante des réflexions.

Acteurs associatifs, institutionnels, philanthropiques et pédagogiques travaillent main dans la main pour accompagner les jeunes dans leur orientation, et bénéficier des bonnes pratiques émergeant du projet.

Pourquoi pas avec vous ?

L’intelligence collective au cœur du projet

Story-me rassemble, depuis son lancement, un nombre significatif de parties prenantes complémentaires et essentielles pour le succès du projet :

Les acteurs philanthropiques (réunis dans un Comité de Gestion),
Les acteurs associatifs et de formation,
Les équipes pédagogiques des écoles (enseignant·e·s, éducateur·rice·s, membres de CPMS, agent·e·s d’orientation, etc.),
Les chambres enseignement des Instances Bassin de vie Enseignement-Formation-Emploi de Bruxelles,
Les fédérations de pouvoirs organisateurs de l’Enseignement,
Les représentants des chantiers du Pacte de confiance pour un Enseignement d’Excellence- Orientation, Accrochage scolaire et Référentiels- réunis dans une Comité d’apprentissage.

Tous et toutes veillent à une bonne articulation du projet autour du système éducatif.

Des liens sont aussi établis avec d’autres acteur·rice·s de l’écosystème comme :

Les Carrefours et Cités des métiers,
Perspectives.brussels

Ensemble, ils joignent leurs forces en vue de contribuer à un même objectif : accrocher les jeunes et les aider à développer des perspectives professionnelles épanouissantes et connectées à leurs valeurs.

Un partenariat avec Orient'Actions

Le projet Orient-Actions, développé par les Chambres Enseignement des IBEFE, vise à faire découvrir les métiers en entreprise dans le cadre d’une démarche d’orientation dans le 1er degré de l’enseignement secondaire.
Le projet se déroule en 4 étapes : Développement de la connaissance de soi ; découverte du monde de l’entreprise ; visite d’une entreprise locale ; évaluation.
Story-me 2024-2026 s’est associé avec le projet Orient’Actions en province du Luxembourg afin d’améliorer les synergies et d’augmenter l’impact du projet dans ce tissus local.

Déploiement du programme

2024-2025

Parcours de formation des équipes pédagogiques :

3 journées de formations accréditées pour les enseignant·e·s, les éducateur·rice·s, agent·e·s des centres PMS, …
Un groupe de travail pour co-construire le programme destiné aux élèves.
Un accompagnement dans la mise en oeuvre des activités, tout au long de l’année scolaire.
Des sessions de partage d’expériences inter-écoles.